디지털로 쉬워지는 교수 평기 일체화 교육과정 수업 평가 기록 (개념기반 탐구학습 · AI 디지털 기반 수업)

소개

교실에서 가장 자주 듣는 말이 있다. “선생님, 다 했어요.” 어떤 학생은 환한 얼굴로 공책을 들이밀고, 같은 시각 그 옆자리에는 빈 공책을 펴 놓은 채 망설이는 또 다른 학생이 있다. 같은 시간, 같은 교실, 같은 수업이지만 아이들은 저마다 다른 속도로 배우고, 저마다 다른 곳에서 막힌다. 한 명 한 명에게 다가가 그 자리에서 꼭 필요한 말을 건네고 싶지만, 시간은 늘 모자랐다. 이 책은 그 모자란 시간을 어떻게 만들어 낼 수 있을지를 고민한 흔적이자 기록이다. 2022 개정 교육과정은 깊이 있는 학습, 학생 참여 수업, 학생 맞춤형 수업, 디지털 기반 학습을 교수·학습 설계의 네 기둥으로 제시한다. 말은 분명 하지만 막상 교실에서 어떻게 풀어낼지 막막한 것이 사실이다. 깊이 있는 학습은 좋지만 한 차시 안에 모든 아이를 그 깊이로 끌어가는 일은 만만치 않고, 맞춤형 수업은 이상적이지만 서른 명 가까운 아이들에게 동시에 다른 처방을 내리는 일은 사람의 힘만으로는 한계가 있다. 이 ...